Un saludo a todos, éste sitio es compartido con aquellos con quiénes tengo el placer de compartir clases.
control_diario_de_clase.doc | |
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File Type: | doc |
Hola a todos los siguientes video les permitirán tener la teoría que comentaremos en clase, lo importante es que elaboren apuntes y lleven ejemplo que serán discutidos en la sesión. No olviden que los apuntes serán revisados como elementos evaluativos.
Tener buenos apuntes permite repasar.
Tener buenos apuntes permite repasar.
Revisen el tema los géneros literarios, deben llevar ejemplos al salón para comentarlos, impriman ejemplos de cada género.
Les comparto el video, que fue tomado de you to be
Les comparto el video, que fue tomado de you to be
el-color-de-mas-alla-del-espacio.pdf | |
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para comprender mejor la cultura Griega es necesario conocer su contexto histórico, por ello veremos el video, descárgalo.
https://www.youtube.com/watch?v=DWr_FC-Vo4Y
Tenemos que hacer un resumen para comentarlo en el salón.
Otro video que no podemos perdernos es el que trata la genealogía Griega.
https://www.youtube.com/watch?v=DWr_FC-Vo4Y
Tenemos que hacer un resumen para comentarlo en el salón.
Otro video que no podemos perdernos es el que trata la genealogía Griega.
Ve a la siguiente liga y lee el mito de Pandora, que explica la existencia de la mujer. Recuerda que será tema de conversación en la clase.
http://www.historiasperdidaseneltiempo.com/2015/05/pandora-el-mal-hermoso-o-kalon-kikon.html
http://www.historiasperdidaseneltiempo.com/2015/05/pandora-el-mal-hermoso-o-kalon-kikon.html
El siguiente poema de Safo deben imprimirlo para trabajarlo en clase.Desde Creta ven, Afrodita
[Poema: Texto completo]Safo
Biblioteca Ciudadseva.com
Desde Creta ven, Afrodita, aquí
a este sacro templo, que un bello bosque
de manzanos hay, y el incienso humea
ya en los altares;
suena fresca el agua por los manzanos
y las rosas dan al lugar su sombra,
y un profundo sueño de aquellas hojas
trémulas baja;
pasto de caballos, el prado allí
lleno está de flores de primavera
y las brisas soplan oliendo a miel...
Ven, Chipriota, aquí y, tras tomar guirnaldas,
en doradas copas alegremente
mezclarás el néctar para escanciarlo
con la alegría
Como una posibilidad más para lograr el material solicitado, les comparto los libros de forma electrónica. Es necesario tenerlo en clase para leerlo en conjunto.
[Poema: Texto completo]Safo
Biblioteca Ciudadseva.com
Desde Creta ven, Afrodita, aquí
a este sacro templo, que un bello bosque
de manzanos hay, y el incienso humea
ya en los altares;
suena fresca el agua por los manzanos
y las rosas dan al lugar su sombra,
y un profundo sueño de aquellas hojas
trémulas baja;
pasto de caballos, el prado allí
lleno está de flores de primavera
y las brisas soplan oliendo a miel...
Ven, Chipriota, aquí y, tras tomar guirnaldas,
en doradas copas alegremente
mezclarás el néctar para escanciarlo
con la alegría
Como una posibilidad más para lograr el material solicitado, les comparto los libros de forma electrónica. Es necesario tenerlo en clase para leerlo en conjunto.
La siguiente liga permite tener ideas claras sobre el párrafo y su construcción, puedes consultar otros sitios para complementar.
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/lectoescritura3/el_prrafo.htm
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/lectoescritura3/el_prrafo.htm
euripides_-_las_bacantes.pdf | |
File Size: | 311 kb |
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En la siguiente liga encontrarán el libro de Homero, recuerden que deben poder leerlo en clase.
http://www.profesorenlinea.cl/Biblioteca/Homero/La_Iliada/La_IliadaResumenTotal.htm
http://www.profesorenlinea.cl/Biblioteca/Homero/La_Iliada/La_IliadaResumenTotal.htm
Les comparto el siguiente material que será muy útil para elaborar trabajos con la presentación institucional. Recuerden tener todas las dudas necesarias para avanzar en el proyecto.
El siguiente material es muy interesante y explica muy claramente la forma de redactar usando citas; el audio no es muy bueno, ve al siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=kmkE0IHqRlc
http://www.youtube.com/watch?v=kmkE0IHqRlc
http://iesliteratura.ftp.catedu.es/segundo%20ciclo/romancero.html
Ahora que estamos estudiando la literatura de la edad media es importante leer el siguiente material, tal nos va a permitir identificar las diversas características de la época, de ser posible adquiérelo, de otro modo bájenlo a su ipod o equipos electrónicos para poder leerlo en clase. Lean en equipo, Los cinco primeros capítulos del Conde Lucanor. El cantar de Roldán. Mio Cid. Los milagros de Nuestra señora de Gonzalo de Berceo.
Para finalizar la unidad comentaremos el Popol Vuh Después comentaremos la estructura y características.
Identifiquen el contexto histórico social del autor, su biografía y datos del lugar en donde nació. Finalmente empleen música de la época para su video final.
Para identificar los recursos empleados en la época Medieval deben entrar a:
http://grancaballero.blogspot.mx/2010/07/recursos-literarios.html
http://www.hiru.eus/literatura/la-literatura-espanola-en-la-edad-media-introduccion
http://iesliteratura.ftp.catedu.es/segundo%20ciclo/romancero.html
Tomen apuntes para que cuando expongan sus libros expliquen los recursos empleados, tienen que explicar con ejemplos de su texto los recursos. En la siguiente liga van a encontrar recursos que se emplean en el texto del Mío Cid, que les servirán de ejemplo para analizar sus textos
https://www.wikiteka.com/apuntes/mio-cid-25/
Aquí están las ligas para que descarguen los libros a leer.
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-conde-lucanor--0/html/
http://www.ciudadseva.com/textos/poesia/fran/roldan/el_cantar_de_roldan.htm
http://www.caminodelcid.org/Camino_ElCantarenPDF.aspx
http://www.bibliotecagonzalodeberceo.com/tesis/milagros.pdf
Los equipos conformados deben elegir de las siguientes opciones:
1 Conde Lucanor cuentos del 1 al 6
2 Conde Lucanor cuentos del 7 al 13
3 Cantar de Roldán del 1 al XII
4. Cantar de Roldán del XIII al XXVI
5 Mio Cid Cantar Primero
6 Mio Cid Cantar Segundo
7 Milagros del 1 al 5
8 Milagros del 9 al 14
9 Milagros del 15 al 21
10 Mío Cid Cantar Tercero
Como pueden observar hay material para todos los equipos, en caso de que alguno no tenga material entonces lo conversan conmigo en clase y designamos material.
http://www.samaelgnosis.net/sagrados/pdf/popol_vuh.pdf
Complementen con otras investigaciones.
Los videos que a continuación comparto serán abordados en la evaluación por conocimiento. Recuerden hacer buenos apuntes para estudiar.
La literatura Maya tiene para nosotros historias extraordinarias, vean el video del Popol Vuh, elaboren apuntes para comentar en clase.
A continuación encontramos la obra de Gonzalo de Berceo " Los Milagros de Nuestra Señora"
A continuación encontramos la obra de Gonzalo de Berceo " Los Milagros de Nuestra Señora"
milagros.docx | |
File Size: | 286 kb |
File Type: | docx |
Para el proyecto que ha de presentarse en la segunda evaluación es necesario tener muy claro el contexto de la obra, también generar ideas de cómo explicarán su obra en el video. Para ello deben ver el siguiente material y hacer apuntes, luego organizarse en equipo y comenzar a estructurar su materia.
La literatura Nahua es muy importante en nuestra identidad Nacional, veamos el siguiente video para comentar en clase.
Ahora les comparto los materiales con los que evaluaremos el segundo momento. Recuerden imprimir para presentar con el trabajo correspondiente.
lite_i.docx | |
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File Type: | docx |
Tercer Momento evaluativo
Para éste periodo realizarán actividades para exponer en una sala de museo.
Los temas serán Renacimiento y Barroco. Deberán explicar el contexto histórico, recursos literarios y autores asignados
Pintura, música, escultura y literatura.
Es necesario que vean los videos para preparar las exposiciones con las que se evaluará.
Para éste periodo realizarán actividades para exponer en una sala de museo.
Los temas serán Renacimiento y Barroco. Deberán explicar el contexto histórico, recursos literarios y autores asignados
Pintura, música, escultura y literatura.
Es necesario que vean los videos para preparar las exposiciones con las que se evaluará.
Para comprender la corriente del barroco ingresen en el siguiente link y elaboren apuntes.
https://www.youtube.com/watch?v=0w1Fc1qmZfwhttp://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/RENACIMIENTO/esteticarenacentista.htm
https://es.scribd.com/doc/8655407/t3-La-Literatura-Del-Renacimiento
Además leeremos algunos capítulos del Quijote, para lograr mejores resultados es necesario reconocer los recursos literarios empleados en el Barroco.
Les comparto el material para que elaboren apuntes, recuerden que será tema de discusión el la próxima clase.
- Literatura renacentista. Profundiza.
- La narrativa renacentista.
- La poesía lírica renacentista.
- Poesía épica renacentista.
- La literatura renacentista.
https://www.youtube.com/watch?v=0w1Fc1qmZfwhttp://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/RENACIMIENTO/esteticarenacentista.htm
https://es.scribd.com/doc/8655407/t3-La-Literatura-Del-Renacimiento
Además leeremos algunos capítulos del Quijote, para lograr mejores resultados es necesario reconocer los recursos literarios empleados en el Barroco.
Les comparto el material para que elaboren apuntes, recuerden que será tema de discusión el la próxima clase.
literatura_renacentista.pdf | |
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File Type: |
don_quijote_de_la_mancha_completo.pdf | |
File Size: | 2412 kb |
File Type: |
recursos_literarios_del_barroco.docx | |
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File Type: | docx |
barroco.pdf | |
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File Type: |
rúbrica_para_evaluar_las_exposiciones_orales.docx | |
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File Type: | docx |